Un déclassement scolaire improbable ?
Notre recherche porte sur le « déclassement scolaire » de personnes destinées à une réussite annoncée et s’interroge sur les raisons de la non-transmission d’un capital culturel et social là où elle semble prévisible. Elle montre que l’« échec » existe là où on ne s’y attend pas, à savoir dans les c...
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| Main Author: | |
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| Published: |
Nantes Université
2006-11-01
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| Series: | Recherches en Éducation |
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| Online Access: | https://journals.openedition.org/ree/3561 |
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| author | Carole Daverne |
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| description | Notre recherche porte sur le « déclassement scolaire » de personnes destinées à une réussite annoncée et s’interroge sur les raisons de la non-transmission d’un capital culturel et social là où elle semble prévisible. Elle montre que l’« échec » existe là où on ne s’y attend pas, à savoir dans les classes détentrices des capitaux économique, culturel et social. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1954-3077 |
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| publishDate | 2006-11-01 |
| publisher | Nantes Université |
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| series | Recherches en Éducation |
| spelling | doaj-art-6f4a81775ace4aa4a8faaf3ed25d96d52025-01-10T14:05:40ZfraNantes UniversitéRecherches en Éducation1954-30772006-11-01110.4000/ree.3561Un déclassement scolaire improbable ?Carole DaverneNotre recherche porte sur le « déclassement scolaire » de personnes destinées à une réussite annoncée et s’interroge sur les raisons de la non-transmission d’un capital culturel et social là où elle semble prévisible. Elle montre que l’« échec » existe là où on ne s’y attend pas, à savoir dans les classes détentrices des capitaux économique, culturel et social.https://journals.openedition.org/ree/3561learning difficulties and students in difficultyfamily and education |
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