Sodobna umetnost in državljanska vzgoja – vprašanje mogočih medpredmetnih povezav na vsebinski ravni
Sodobna umetnost se v primerjavi s predhodno moderno umetnostjo razlikuje v tem, da se spet vrača k družbi in vsakdanjemu življenju ter da tematizira aktualne težave, s katerimi se srečuje človek tukaj in zdaj. Zelo pogosta tema je trajnostni razvoj in s tem povezane vsebine, kot so: okoljevarstvo,...
Saved in:
| Main Author: | Metoda Kemperl |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Ljubljana
2013-03-01
|
| Series: | Center for Educational Policy Studies Journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.cepsj.si/index.php/cepsj/article/view/254 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Vzgoja in izobraževanje za vključujočo skupnost
by: Monika Govekar Okoliš, et al.
Published: (2023-04-01) -
Vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj širita razumevanje javnega interesa v izobraževanju odraslih
by: Nevenka Bogataj
Published: (2021-04-01) -
Vpliv telesne vadbe v nosečnosti na pojavnost poporodne depresije
by: Katarina Kante, et al.
Published: (2025-03-01) -
Izobrazba kot pot do najvišjih moralnih vrednot: Plutarhov pogled na vzgojo in izobraževanje
by: Alenka Cedilnik
Published: (2017-12-01) -
Izobraževanje odraslih na področju zdravja: pomen družbenokulturnih dimenzij in interdisciplinarnosti
by: Uršula Lipovec Čebron, et al.
Published: (2021-10-01)