Óvodai intézményvezetők (igazgatók) véleménye a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásával és integrációjával kapcsolatban
Az integrált nevelés lehetőségének biztosítása mára már elvárt valamennyi köznevelési intézményben. Az integráció sikeressége elsősorban az integráló nevelést folytató intézmények inklúziós szemléletétől és az így kialakított intézményi inklúziós kultúrától függ, melynek formálódásában jelentős szer...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Debrecen
2024-12-01
|
| Series: | Különleges Bánásmód |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/15331 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841560006543015936 |
|---|---|
| author | Katalin Mező Anna Juhász |
| author_facet | Katalin Mező Anna Juhász |
| author_sort | Katalin Mező |
| collection | DOAJ |
| description | Az integrált nevelés lehetőségének biztosítása mára már elvárt valamennyi köznevelési intézményben. Az integráció sikeressége elsősorban az integráló nevelést folytató intézmények inklúziós szemléletétől és az így kialakított intézményi inklúziós kultúrától függ, melynek formálódásában jelentős szerepe van az intézményi vezetőknek. Jelen tanulmányban az óvodák igazgatóinak véleményét tártuk fel a sajátos nevelési igényű gyermekek integrációjával kapcsolatban. A vizsgálatban 74 egyházi, önkormányzati, magán és egyéb fenntartásban működő óvodai igazgató megkeresésére került sor. Az adatelemzés egyrészt leíró statisztikai szinten, másrészt matematikai statisztikai megközelítéssel történt. Az alkalmazott matematikai statisztikai módszerek: khi-négyzet próba, Kruskal Wallis teszt. Eredményeink szerint a fenntartó típusa hatással van az igazgatók sajátos nevelési igényű gyermekek integrációjával kapcsolatos nézeteire. Az integrációval kapcsolatban az igazgatók 75% százaléka gondolta úgy, hogy a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátása többlet terhet jelent az intézményben dolgozó óvodapedagógusoknak. Az eredmények arra is rávilágítottak, hogy az óvodákban még mindig probléma az integrációhoz szükséges szaktudás birtoklásának hiánya. Az intézményvezetők többsége legalább átlagosan elégedett volt a fenntartók hozzáállásával az integrációt segítő tárgyi feltételek biztosításában, azonban a személyi feltételek rendelkezésre állása tekintetében kevésbé pozitívak.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-fc329c96877242069469c658271918e8 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2498-5368 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | University of Debrecen |
| record_format | Article |
| series | Különleges Bánásmód |
| spelling | doaj-art-fc329c96877242069469c658271918e82025-01-05T07:31:00ZengUniversity of DebrecenKülönleges Bánásmód2498-53682024-12-0110410.18458/KB.2024.4.69 Óvodai intézményvezetők (igazgatók) véleménye a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásával és integrációjával kapcsolatbanKatalin Mező0https://orcid.org/0000-0002-1157-4478Anna Juhász 1Debreceni EgyetemSzabolcs-Szatmár-Bereg Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat Az integrált nevelés lehetőségének biztosítása mára már elvárt valamennyi köznevelési intézményben. Az integráció sikeressége elsősorban az integráló nevelést folytató intézmények inklúziós szemléletétől és az így kialakított intézményi inklúziós kultúrától függ, melynek formálódásában jelentős szerepe van az intézményi vezetőknek. Jelen tanulmányban az óvodák igazgatóinak véleményét tártuk fel a sajátos nevelési igényű gyermekek integrációjával kapcsolatban. A vizsgálatban 74 egyházi, önkormányzati, magán és egyéb fenntartásban működő óvodai igazgató megkeresésére került sor. Az adatelemzés egyrészt leíró statisztikai szinten, másrészt matematikai statisztikai megközelítéssel történt. Az alkalmazott matematikai statisztikai módszerek: khi-négyzet próba, Kruskal Wallis teszt. Eredményeink szerint a fenntartó típusa hatással van az igazgatók sajátos nevelési igényű gyermekek integrációjával kapcsolatos nézeteire. Az integrációval kapcsolatban az igazgatók 75% százaléka gondolta úgy, hogy a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátása többlet terhet jelent az intézményben dolgozó óvodapedagógusoknak. Az eredmények arra is rávilágítottak, hogy az óvodákban még mindig probléma az integrációhoz szükséges szaktudás birtoklásának hiánya. Az intézményvezetők többsége legalább átlagosan elégedett volt a fenntartók hozzáállásával az integrációt segítő tárgyi feltételek biztosításában, azonban a személyi feltételek rendelkezésre állása tekintetében kevésbé pozitívak. https://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/15331integrációóvodaigazgatósajátos nevelési igény |
| spellingShingle | Katalin Mező Anna Juhász Óvodai intézményvezetők (igazgatók) véleménye a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásával és integrációjával kapcsolatban Különleges Bánásmód integráció óvoda igazgató sajátos nevelési igény |
| title | Óvodai intézményvezetők (igazgatók) véleménye a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásával és integrációjával kapcsolatban |
| title_full | Óvodai intézményvezetők (igazgatók) véleménye a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásával és integrációjával kapcsolatban |
| title_fullStr | Óvodai intézményvezetők (igazgatók) véleménye a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásával és integrációjával kapcsolatban |
| title_full_unstemmed | Óvodai intézményvezetők (igazgatók) véleménye a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásával és integrációjával kapcsolatban |
| title_short | Óvodai intézményvezetők (igazgatók) véleménye a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásával és integrációjával kapcsolatban |
| title_sort | ovodai intezmenyvezetok igazgatok velemenye a sajatos nevelesi igenyu gyermekek ellatasaval es integraciojaval kapcsolatban |
| topic | integráció óvoda igazgató sajátos nevelési igény |
| url | https://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/15331 |
| work_keys_str_mv | AT katalinmezo ovodaiintezmenyvezetokigazgatokvelemenyeasajatosnevelesiigenyugyermekekellatasavalesintegraciojavalkapcsolatban AT annajuhasz ovodaiintezmenyvezetokigazgatokvelemenyeasajatosnevelesiigenyugyermekekellatasavalesintegraciojavalkapcsolatban |