Perception of nursing students on children's mental health
Objetivo: conhecer a percepção de graduandos de enfermagem sobre o conhecimento teórico-prático e experiência de cuidado da saúde mental infantojuvenil proporcionados durante a graduação. Metodologia: estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, desenvolvido em uma instituição pública...
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| Published: |
Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí
2021-04-01
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| Series: | Revista de Enfermagem da UFPI |
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| Online Access: | https://periodicos.ufpi.br/index.php/reufpi/article/view/813 |
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| author | Nara Karoliny Carvalho do Monte Sá Delmo de Carvalho Alencar Luisa Helena de Oliveira Lima Ana Karla Sousa de Oliveira Lany Leide de Castro Rocha Campelo |
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Objetivo: conhecer a percepção de graduandos de enfermagem sobre o conhecimento teórico-prático e experiência de cuidado da saúde mental infantojuvenil proporcionados durante a graduação. Metodologia: estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, desenvolvido em uma instituição pública de ensino superior, no período de março a abril de 2019. Participaram dez graduandos de enfermagem do último período da graduação, que responderam a entrevistas semiestruturadas, sendo transcritas e submetidas à análise de conteúdo temática. Resultados: evidenciaram-se as seguintes categorias de análise: compreensão dos graduandos quanto ao significado de saúde mental; aspectos necessários para que a criança/adolescente tenha uma boa saúde mental; papel do enfermeiro no cuidado da saúde mental de crianças e adolescentes; formação do enfermeiro para o cuidado da saúde mental de crianças e adolescentes. Embora os graduandos sejam capazes de identificar problemas de saúde mental que acometem crianças e adolescentes, não se sentem aptos a prestar o devido cuidado a essa clientela. Conclusão: as distâncias entre o ensino e a prática na saúde mental infantojuvenil denotam a necessidade de reestruturação na formação de enfermeiros, da permanente revisão curricular e das estratégias pedagógicas, a fim de melhor preparar os futuros enfermeiros para responder com maior segurança a essa demanda crescente de cuidado.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2238-7234 |
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| publishDate | 2021-04-01 |
| publisher | Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí |
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| series | Revista de Enfermagem da UFPI |
| spelling | doaj-art-f903f26318054a33aec1e93cf284fb002024-11-14T12:35:51ZengPrograma de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do PiauíRevista de Enfermagem da UFPI2238-72342021-04-0110110.26694/reufpi.v10i1.813Perception of nursing students on children's mental healthNara Karoliny Carvalho do Monte Sá0Delmo de Carvalho Alencar1Luisa Helena de Oliveira Lima2Ana Karla Sousa de Oliveira3Lany Leide de Castro Rocha Campelo4Universidade Federal do Piauí (UFPI). Picos, Piauí, Brasil. Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), Programa de Pós-graduação em Saúde Pública. Rio de JaneiroUniversidade Federal do Piauí, Picos, Piauí.Universidade Federal do Piauí, Picos, Piauí.Universidade Federal do Piauí, Picos, Piauí. Objetivo: conhecer a percepção de graduandos de enfermagem sobre o conhecimento teórico-prático e experiência de cuidado da saúde mental infantojuvenil proporcionados durante a graduação. Metodologia: estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, desenvolvido em uma instituição pública de ensino superior, no período de março a abril de 2019. Participaram dez graduandos de enfermagem do último período da graduação, que responderam a entrevistas semiestruturadas, sendo transcritas e submetidas à análise de conteúdo temática. Resultados: evidenciaram-se as seguintes categorias de análise: compreensão dos graduandos quanto ao significado de saúde mental; aspectos necessários para que a criança/adolescente tenha uma boa saúde mental; papel do enfermeiro no cuidado da saúde mental de crianças e adolescentes; formação do enfermeiro para o cuidado da saúde mental de crianças e adolescentes. Embora os graduandos sejam capazes de identificar problemas de saúde mental que acometem crianças e adolescentes, não se sentem aptos a prestar o devido cuidado a essa clientela. Conclusão: as distâncias entre o ensino e a prática na saúde mental infantojuvenil denotam a necessidade de reestruturação na formação de enfermeiros, da permanente revisão curricular e das estratégias pedagógicas, a fim de melhor preparar os futuros enfermeiros para responder com maior segurança a essa demanda crescente de cuidado. https://periodicos.ufpi.br/index.php/reufpi/article/view/813Saúde mentalCriançaAdolescenteCuidados de enfermagemEducação em enfermagem |
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