A influência da formação docente na aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual no ensino de química: um estudo de caso = The influence of teacher training on the learning of students with intellectual disabilities in chemistry education: a case study = La influencia de la formación del profesorado en el aprendizaje de los alumnos con discapacidad intelectual en la enseñanza de la química: un estudio de caso
A atuação do professor de química como mediador no processo de ensino aprendizagem para estudantes com deficiência intelectual (DI) exige a utilização de procedimentos didáticos necessários para um bom planejamento da aula. Assim, o presente trabalho tem por finalidade relatar de forma crítica e ref...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2021-01-01
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| Series: | Revista Educação Por Escrito |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/41803/27269 |
| Tags: |
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