واکاوی ادراک و تجارب نو معلمان از فرایند آشناسازی رسمی و غیررسمی در بدو خدمت
هدف: موفقیت نظام آموزشی در تربیت دانش‌آموزان، به‌طور معنی‌داری تحت تأثیر دسترسی معلمان و مشارکت آن‌ها در فعالیت‌های توسعه‌ی حرفه‌ای با کیفیت است. از جمله برنامه‌های توانمندسازی و توسعه حرفه‌ای معلمان، برگزاری برنامه‌های آموزشی بدوخدمت یا آشناسازی معلمان است. از آنجا که معلم مهم‌ترین شخص در فرایند اج...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahed Behesti University
2020-06-01
|
| Series: | مدیریت و برنامه‌ریزی در نظام‌های آموزشی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://mpes.sbu.ac.ir/article_98503_d5ce2bf1b675df2ab492dd2e375f12fe.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|