Implementasi Problem Based Learning untuk Meningkatkan Tanggung Jawab dan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila
Penelitian ini bertujuan meningkatkan sikap tanggung jawab siswa dan hasil belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas VI SD Negeri Jambe melalui implementasi model Problem Based Learning. Jenis penelitian yang digunakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dua siklus, melalui tahapan...
Saved in:
| Main Authors: | Tri Wahyuni, Fathurrohman Fathurrohman |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2025-08-01
|
| Series: | Ideguru |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1972 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERAN DAN TANGGUNG JAWAB NOTARIS DALAM PENDIRIAN PERSEROAN TERBATAS
by: Indra Dwi Wahyu Diyanto
Published: (2025-04-01) -
Pendidikan Karakter dalam Bingkai Pancasila: Studi Kritis Pendidikan dalam Perspektif Pedagogik
by: Minarti Sulistia Ningsih, et al.
Published: (2025-06-01) -
Tanggungjawab Notaris Terhadap Akta Yang Tidak Dibacakan Notaris Di Hadapan Para Pihak (Studi Putusan Mahkamah Agung No.351 PK/PDT/2018)
by: Amirahni Zahra Tripipo, et al.
Published: (2025-02-01) -
Gaya Belajar Siswa : Efeknya terhadap Hasil Belajar Matematika
by: Mita Andriani, et al.
Published: (2024-01-01) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
by: Muhtar Hamin
Published: (2021-12-01)