Implementasi Problem Based Learning untuk Meningkatkan Tanggung Jawab dan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila
Penelitian ini bertujuan meningkatkan sikap tanggung jawab siswa dan hasil belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas VI SD Negeri Jambe melalui implementasi model Problem Based Learning. Jenis penelitian yang digunakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dua siklus, melalui tahapan...
Saved in:
| Main Authors: | Tri Wahyuni, Fathurrohman Fathurrohman |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2025-08-01
|
| Series: | Ideguru |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1972 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERAN DAN TANGGUNG JAWAB NOTARIS DALAM PENDIRIAN PERSEROAN TERBATAS
by: Indra Dwi Wahyu Diyanto
Published: (2025-04-01) -
Pendidikan Karakter dalam Bingkai Pancasila: Studi Kritis Pendidikan dalam Perspektif Pedagogik
by: Minarti Sulistia Ningsih, et al.
Published: (2025-06-01) -
Gaya Belajar Siswa : Efeknya terhadap Hasil Belajar Matematika
by: Mita Andriani, et al.
Published: (2024-01-01) -
Pembelajaran fisika berbasis CTL melalui metode eksperimen untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar materi tata surya
by: Rosi Yulistia Wati, et al.
Published: (2021-06-01) -
Pengaruh Media Plickers terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAIBP
by: Abidah Lailatul Ulwa, et al.
Published: (2025-05-01)