Participar o no participar: Willingness To Communicate (WTC) en la enseñanza de español a distancia para sinohablantes

Participar o no participar: Willingness To Communicate (WTC) en la enseñanza de español a distancia para sinohablantes

Este trabajo presenta nuevos datos sobre la implementación y el modelo teórico Willingness to Communicate (WTC) en la enseñanza de español como segunda lengua. Primero, se define el concepto de WTC y se presenta un breve estado de la cuestión, considerando diversos estudios sobre las variables que i...

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Main Authors: Carmen Chacón García, Wei Chen
Format: Article
Language:English
Published: Universitat Politècnica de València 2024-07-01
Series:Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas
Subjects:
wtc
voluntad de comunicarse
enseñanza a distancia
sinohablantes
español l2
Online Access:https://polipapers.upv.es/index.php/rdlyla/article/view/19668
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