Rasyonel Sayılarla Bölme İşlemi İlköğretim Öğrencilerinin Algılayışları
İlköğretim öğrencilerinin rasyonel sayılarla bölme işleminde gerek kavramsal ve gerekse işlemsel olarak zorluklar çektikleri bir çok araştıma ile ortaya konmuştur. Öğrencilerin rasyonel sayılardaki bölme kavramını işlemsel olarak yapmalarına rağmen kavramsal olarak anlamlandırıp anlamlandirmaklari a...
Saved in:
| Main Author: | Soner Durmuş |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2014-04-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115737 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM TÜRLEİNİ BELİRLEME DÜZEYLERİ
by: Kürsat Yenilmez
Published: (2013-05-01) -
İLKÖĞRETİM 7. VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAKLARINI BİLME DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI
by: Sevgi Keskin, et al.
Published: (2013-05-01) -
CHANGING TRENDS IN EUROPEANIZATION: TURKEY’S ALIGNMENT ON TRANSPORT
by: Ahmet Cemal Ertürk
Published: (2019-08-01) -
İLKÖĞRETİM ÇAĞI ÖĞRENCİLERİNİN SPORTİF FAALİYETLERE KATILIM DÜZEYİ İLE İLETİŞİM BECERİ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ
by: Çiğdem Türkel, et al.
Published: (2013-05-01) -
İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Sermaye Profili, Sosyal Sermaye ve Başarı Durumunun Çeşitli Demografik Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi: Antalya Örneği
by: Faik Ardahan, et al.
Published: (2015-04-01)