Nikad nije (pre)rano za informacijsku pismenost
Cilj. Cilj je ovoga rada prikazati provedbu programa informacijskog opismenjavanja s predškolskom djecom u vrtiću i u knjižnici primjenom modela Super3 te na temelju akcijskog istraživanja i primjene navedenog modela ponuditi preporuke za uvođenje programa za informacijsko opismenjavanje djece pred...
Saved in:
| Main Authors: | Ivana Martinović, Mihaela Grgić Josić |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Hrvatsko knjižničarsko društvo / Croatian Library Association
2024-04-01
|
| Series: | Vjesnik Bibliotekara Hrvatske |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://izdanja.hkdrustvo.hr/casopisi/vbh/article/view/1140 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Informacijska pismenost u kontekstu radničkih prava
by: Dijana Šobota, et al.
Published: (2022-12-01) -
Poticanje čitanja u krugu obitelji putem programa „Vrećica pričalica“ Knjižnice „Nikola Zrinski“ Čakovec
by: Dina Kraljić
Published: (2022-12-01) -
Adolescenti i vrednovanje kredibiliteta u digitalnom okruženju iz aspekta informirane odluke
by: Alica Kolarić
Published: (2022-10-01) -
Uloga školske knjižnice u poticanju informacijske, digitalne i medijske pismenosti sudjelovanjem učenika u Erasmus+ projektu
by: Snježana Kovačević
Published: (2024-07-01) -
Medijska i informacijska pismenost nastavnika i bibliotekara u Srbiji u procesu izvođenja nastave na daljinu
by: Kristina M Milić, et al.
Published: (2022-11-01)