Comprensión de la media por profesores de educación primaria en formación continua
En este trabajo se analizan las respuestas abiertas a una situación problema utilizadas en investigaciones sobre la media en presencia de valores atípicos en los datos. Los resultados muestran concepciones correctas e incorrectas y revelan que las ideas estadísticas de contexto y representatividad d...
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| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2016-01-01
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| Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
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