Significações atribuídas por professores à formação continuada na pandemia
Tendo como problemática as demandas para assegurar a continuidade dos processos educativos e o direito às aprendizagens de todos, este estudo buscou compreender as significações que os professores de uma escola pública da rede municipal de ensino de São Paulo atribuem às iniciativas de formação cont...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2024-06-01
|
| Series: | Obutchénie |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/74198 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|