Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Arab di MTsN 2 Sidoarjo
Pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran telah menjadi salah satu fokus utama bagi banyak lembaga pendidikan, karena dinilai sebagai indikator keberhasilan dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, di mana data...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Pendidikan Bahasa Arab FTIK IAIN Purwokerto
2024-12-01
|
| Series: | Tarling |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/tarling/article/view/12519 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran telah menjadi salah satu fokus utama bagi banyak lembaga pendidikan, karena dinilai sebagai indikator keberhasilan dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, di mana data yang diperoleh dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Proses analisis data mencakup beberapa langkah, diantaranya pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Tujuan utama penelitian ini adalah mengeksplorasi penggabungan pendidikan karakter dalam kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran bahasa Arab di MTsN 2 Sidoarjo. Strategi yang diterapkan meliputi observasi dan analisis terhadap materi ajar serta metode pengajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter diintegrasikan melalui berbagai keterampilan bahasa Arab, seperti istima', kalam, qiro'ah, dan kitabah. Sebagai contoh, tema “خَالِق الْعَالَم” mengajarkan pentingnya rasa syukur dan tanggung jawab terhadap lingkungan, sementara tema “جَمَال الطَّبِيْعَة” mendorong siswa untuk menghargai keindahan alam. Selain itu, guru menggunakan metode pengajaran yang efektif dan membangun suasana pembelajaran yang kondusif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengintegrasian pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa Arab tidak hanya meningkatkan keterampilan berbahasa siswa, namun juga berperan dalam membentuk individu yang bertanggung jawab, peduli terhadap lingkungan, dan memiliki moral yang baik dalam kehidupan sehari-hari.
|
|---|---|
| ISSN: | 2599-1302 2614-4271 |