La posedición como herramienta para el desarrollo de las competencias en traducción inversa: una experiencia docente

En este trabajo se presentan los resultados de una experiencia docente cuyo objetivo principal es analizar si la integración de la traducción automática (TA) y la posedición (PE) influye de manera positiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula de traducción inversa. Las principales vari...

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Bibliographic Details
Main Author: Cristina Plaza Lara
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat de València 2022-12-01
Series:Quaderns de Filologia: Estudis Lingüístics
Subjects:
Online Access:https://turia.uv.es/index.php/qfilologia/article/view/24627
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