Referentes pedagógicos y metodologías de aprendizaje en las iniciativas de escuelas bosque en la educación infantil en España

Referentes pedagógicos y metodologías de aprendizaje en las iniciativas de escuelas bosque en la educación infantil en España

Diversas iniciativas educativas buscan revertir la desconexión de la sociedad actual con la naturaleza, y entre ellas el movimiento de las escuelas bosque ha experimentado una cierta expansión en los últimos años en España en la educación infantil. Se analizan mediante técnicas no paramétricas y cu...

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Main Authors: María José Sampedro Fernández, Antonio Torralba-Burrial
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2025-06-01
Series:Educatio Siglo XXI
Subjects:
Educación ambiental
Educación Infantil
Conexión con la naturaleza
Escuelas bosque
Online Access:https://revistas.um.es/educatio/article/view/624931
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