Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek Ecoprint
Penelitian ini dilatarbelakangi dari beberapa permasaahan peserta didik dalam hal kreativitas yang masih belum optimal. Ini ditunjukkan oleh fakta bahwa guru sering mendominasi kegiatan pembelajaran didalam kelas. Sehingga peserta didik belum mamp untuk mengembangkan kreativitasnya degan menciptakan...
Saved in:
Main Authors: | Meti Damayanti, Billyardi Ramdhan, Setiono Setiono |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Majalengka
2024-07-01
|
Series: | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
Subjects: | |
Online Access: | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/6150 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Kegiatan Ecoprint terhadap Kreativitas Seni dan Kemandirian Anak
by: Aslamiyah Aslamiyah, et al.
Published: (2024-07-01) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN TEKNIK ICE BREAKING PADA MATA KULIAH ALJABAR LINEAR TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA
by: Kadek Suryati, et al.
Published: (2024-12-01) -
Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Konstruktif
by: Fitri Nur Halisah, et al.
Published: (2024-11-01) -
Optimasi konseling behavioral melalui teknik self management untuk mengatasi perilaku membolos
by: Anisha Fitri Dewi, et al.
Published: (2023-11-01) -
Upaya Pengembangan Sektor Pariwisata Melalui Peran Kreativitas Pemuda
by: Arif Akbar, et al.
Published: (2021-12-01)