Uma visão pedagógica das TIC sob o papel do professor-investigador

Tem-se verificado, ao longo dos anos, um aumento considerável de ferramentas educativas digitais sob a promessa da melhoria das aprendizagens dos alunos. No entanto, vários estudos apontam para uma utilização insuficiente dessas tecnologias nas escolas. Para compreender as complexidades da implemen...

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Bibliographic Details
Main Author: Ricardo Vilhena
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Minho 2024-12-01
Series:Revista Portuguesa de Educação
Subjects:
Online Access:https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/34486
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