ELEKTRONİK ÖĞRENMEDE ÖĞRENCİ İLGİ VE HEYECANININ ÖĞRENCİ TUTUMU VE AKADEMİK BAŞARI AÇISINDAN İNCELENMESİ
ÖZGünümüz eğitim sisteminde birçok program ve dersler elektronik ortamda sunulmaktadır. Kalıcı öğrenmenin gerçekleşmesi hem geleneksel eğitimin hem de elektronik öğrenme için önemli bir konudur. Ancak elektronik öğrenmede, öğretmen ve öğrencinin fiziki bir ortamda bulunmaması ve teknoloji boyutu çeş...
Saved in:
Main Authors: | Mehmet Etlioglu, Mahmut Tekin |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Selcuk University Press
2019-10-01
|
Series: | Sosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/844685 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Elektronik Öğrenmede Öğrenci Tutum ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkide Öğrenci Merak ve Kaygısının Aracılık Rolü
by: Mehmet Etlioğlu, et al.
Published: (2020-02-01) -
Erteleme eğilimi, akademik başarı ve akademik doyum ilişkisinde akılcı inançların farklılaştırıcı rolü
by: Murat BALKIS
Published: (2015-05-01) -
İngilizce Öğretiminde Kullanılan Öğrenci Merkezli Yöntem ve Tekniklerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması
by: Hüseyin Şimşek, et al.
Published: (2021-07-01) -
Akademik Özgüven Matematik Başarısını Ne Kadar Etkiliyor?
by: Fatih Ünver, et al.
Published: (2025-01-01) -
Dezavantajlı Öğrencilerin Fen Okuryazarlık Performanslarının Duyuşsal Özellikleriyle İlişkisinin İncelenmesi
by: Mehmet İkbal Yetişir, et al.
Published: (2018-03-01)