Inégalités d'accès, de formation et d'utilisation des technologies numériques pour les mathématiques à l'école dans deux pays d'Amérique latine : la Colombie et le Mexique
We analyze the inequalities and limitations in integrating digital technologies (DT) in the schools of two Latin American countries: Colombia and Mexico. We aim to provide insights into the problems that our two countries face in relation to the access and use of DT with particular reference to math...
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Nantes Université
2024-03-01
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| Series: | Recherches en Éducation |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/ree/12552 |
| Tags: |
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