Percepción docente sobre la enseñanza de la Educación física en España en postpandemia (Teachers' perceptions of physical education teaching in post-pandemic Spain)
El objetivo de la investigación ha sido analizar los cambios que ha supuesto la COVID-19 en la enseñanza de la Educación física durante el curso 2020-2021 en postpandemia en España. Para ello, se ha realizado un estudio descriptivo en el que han participado 684 docentes de Educación física de todas...
Saved in:
| Main Authors: | Meritxell Monguillot, Rafael Tarragó, Mónica Aznar, Carles González-Arévalo, Xavier Iglesias |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
FEADEF
2023-01-01
|
| Series: | Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/95220 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Relación de la Inteligencia emocional y la gestión pedagógica en docentes de instituciones públicas de Lima
by: Nancy Susan Huicho Trujillo, et al.
Published: (2025-02-01) -
Factores motivacionales para estudiantes universitarios en la postpandemia
by: Carlos Alberto Gomez Cano, et al.
Published: (2024-12-01) -
Influencia de la Pedagogía Emocional en el aprendizaje de preparatorianos mexicanos. Estudio cualitativo.
by: Tamara Isabel Terrazas-Medina, et al.
Published: (2024-11-01) -
Emocionalidad en el aula de primaria de Educación Física postpandemia (Emotionality in the post-pandemic primary physical education classroom)
by: Alejandro Almonacid-Fierro, et al.
Published: (2024-04-01) -
La construcción emocional de la extrema derecha en España Las elecciones autonómicas de Andalucía, Cataluña y Castilla y León
by: Nieves Lagares Diez, et al.
Published: (2024-12-01)