Kulturkompetanse hos studenter etter avsluttet utdannelse i kultursensitivitet i et spesialpedagogisk perspektiv – med vekt på samiske forhold
Forankringen i rammeplanene for universiteter og høyskoler og i lovverket krever et økt fokus på kunnskap om samenes kultur, språk og tradisjoner. I denne artikkelen blir studenters erfaringer og kompetanse etter at de har fullført studiet Kultursensitivitet i et spesialpedagogisk perspektiv – med v...
Saved in:
| Main Authors: | Gunn-Tove Minde, Tone A. Dinesen |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Universitetsforlaget
2024-11-01
|
| Series: | Uniped |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idunn.no/doi/10.18261/uniped.47.4.2 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
«Æg e no pærre et stakkars finn»: Skriftbasert karikering av samiske språkbrukeres norsk i aviser på 1900-tallet
by: Stian Hårstad, et al.
Published: (2024-12-01) -
Profesjonsfaglig digital kompetanse i barnehagelærerutdanningene – oversettelser fra nasjonale styringsdokumenter til lokale studieplaner. Ctrl+C, Ctrl+V?
by: Nils Christian Tveiterås, et al.
Published: (2024-11-01) -
Norsk språkpolitikks janusansikt
by: Stian Hårstad, et al.
Published: (2025-01-01) -
Overflytting av intensivpasienter til sengepost – en kvalitativ studie av intensivsykepleieres og postsykepleieres erfaringer med kommunikasjon og samarbeid
by: Ingeborg Einarsrud, et al.
Published: (2024-12-01) -
Fra serviceorientert kompetanse til samspillskompetanse? En analyse av kvalifikasjonskrav til Nav-veiledere
by: Inge Hermanrud
Published: (2024-11-01)