Édito

Édito

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Marguerite Altet, Pascal Guibert, Philippe Perrenoud
Format:	Article
Language:	fra
Published:	Nantes Université 2010-01-01
Series:	Recherches en Éducation
Subjects:	professionalization teacher training teaching profession
Online Access:	https://journals.openedition.org/ree/4433
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Édito
by: André Balleux, et al.
Published: (2011-06-01)

La classe des débuts et ses épreuves : prolégomènes au processus de professionnalisation
by: Pierre Périer
Published: (2010-01-01)

Le métier d’enseignant : formation professionnelle et formation des talents
by: Umberto Margiotta
Published: (2010-01-01)

Professeurs référents : évolution des intentions et logiques d’action au cours d’une formation
by: Yann Vacher
Published: (2014-01-01)

Parcours professionnels et professionnalisation des enseignants du secondaire : des régularités du social aux trajectoires singulières
by: Pascal Guibert, et al.
Published: (2010-01-01)

Deux décennies de formation des enseignants dans les IUFM : un processus de formation professionnalisante en héritage
by: Marguerite Altet
Published: (2010-01-01)

L’instituteur du Code Soleil : la vocation d’un prophète missionnaire
by: André Pachod
Published: (2013-01-01)

Parcours de professeurs des écoles débutants : du choix du métier au premier poste. Retours sur une construction identitaire et professionnelle
by: Thierry Bouchetal
Published: (2013-03-01)

Trois transitions, deux situations professionnelles, une vie : le cas des enseignants intermittents
by: Xavière Lanéelle
Published: (2011-06-01)

D’infirmière vers professeur des écoles : reconversion professionnelle et identité personnelle
by: Agnès Guillot, et al.
Published: (2011-06-01)

Changer de métier pour devenir enseignant : transitions professionnelles et dynamiques identitaires
by: Thérèse Perez-Roux
Published: (2011-06-01)

Les épreuves professionnelles dans la fonction de tuteur : une étude comparative sur les formateurs de terrain de l’Education nationale française
by: Eric Maleyrot
Published: (2013-03-01)

Effectuer une transition professionnelle pour donner un sens à sa vie
by: Claire Duchesne
Published: (2011-06-01)

Des enseignants qui res(is)tent : dynamiques identitaires et investissement du champ de l’enseignement professionnel au Québec
by: Sophie Grossmann
Published: (2011-06-01)

L’expérience de métier : le catalyseur des conceptions de l’enseignement en formation professionnelle au Québec
by: Frédéric Deschenaux, et al.
Published: (2011-06-01)

Modes de résolution des tensions identitaires en formation : le cas des reconversions vers le métier d’enseignant
by: Muriel Deltand
Published: (2020-11-01)

Chercher du travail : le cas des enseignants titulaires remplaçants
by: Xavière Lanéelle
Published: (2007-10-01)

Du bateau au lycée professionnel : les représentations de l’enseignement et de l’apprentissage ouvragées par les enseignants de techniques maritimes
by: Maryvonne Merri, et al.
Published: (2014-01-01)

Transition et socialisation professionnelles d’une nouvelle professeure d’université : dynamiques collectives et institutionnelles en question
by: Claire Duchesne, et al.
Published: (2020-11-01)

La difficile construction de l’identité professionnelle des professeurs-documentalistes de l’enseignement agricole public
by: Jean-François Marcel, et al.
Published: (2011-03-01)

Le métier impossible des moniteurs de Maison Familiale Rurale : analyse de l’activité, entre l’audace d’un projet et la réalité du terrain
by: Violaine Charil
Published: (2012-09-01)

L’implantation de programmes d’insertion professionnelle dans l’enseignement : qu’en pensent les enseignants débutants ?
by: Joséphine Mukamurera, et al.
Published: (2020-11-01)

L’entrée en enseignement professionnel au Québec : un long parcours de transition en tension entre le métier exercé et le métier enseigné
by: André Balleux
Published: (2011-06-01)

Édito
by: Agnès Grimault-Leprince, et al.
Published: (2024-03-01)

Teaching Architecture in Palermo
by: Andrea Sciascia
Published: (2018-06-01)

Religious and Pedagogical Education in Theology Faculties in Türkiye in Their 100th Year: A Comparative Analysis with Similar Programs in the World
by: Ahmet Koç
Published: (2025-01-01)

Status of the profession of a teacher as a resource for increasing professional satisfaction
by: Olga G. Krasnoshlykova, et al.
Published: (2018-12-01)

Les résistances des conseillers pédagogiques EPS du second degré à conduire des démarches de problématisation dans les échanges post-séance
by: Bruno Lebouvier
Published: (2009-01-01)

Analyse de l’activité professionnelle d’un conseiller pédagogique d’Education Physique et Sportive : de la difficulté à superviser le travail d’un enseignant débutant
by: Stéphane Brau-Antony, et al.
Published: (2010-11-01)

Identités professionnelles des formateurs d’enseignants d’EPS en UFR STAPS lors de l’année de préparation au CAPEPS
by: Youcef Alanbagi, et al.
Published: (2014-10-01)

Étude des conditions du développement professionnel d’enseignants du premier degré. Genèse de gestes professionnels et pragmatisation de concepts didactiques
by: Virginie Billon, et al.
Published: (2016-11-01)

Les chargés de TD/TP ont-ils tous les mêmes inquiétudes avant leurs premières interventions face aux étudiants ?
by: Joelle Demougeot-Lebel, et al.
Published: (2010-11-01)

Le développement professionnel des personnels d’inspection : un exemple en éducation musicale
by: Nathalie Estienne
Published: (2023-06-01)

Du bricolage à la prescription : évolution du rôle des acteurs de l’informatique scolaire
by: François Villemonteix
Published: (2009-06-01)

Les enseignants en seconde carrière : un vivier de recrutement aux motivations spécifiques ?
by: Victoria David
Published: (2023-11-01)

Nouveau métier : enseignant dans le second degré. Récits de changements professionnels
by: Sylvie Dozolme, et al.
Published: (2015-01-01)

The attractiveness of the teaching profession: a integrative literature review
by: Leanete Thomas Dotta, et al.
Published: (2025-01-01)

Du vécu subjectif aux savoir-faire professionnels des professeurs d’école débutants
by: Magali Boutrais
Published: (2015-03-01)

Les évolutions de la voie professionnelle en France : quelles conséquences sur les dynamiques enseignantes à l’échelle d’un établissement ?
by: Thierry Bouchetal
Published: (2020-11-01)

Apprendre à conseiller, devenir conseiller(ère)
by: Jonas Masdonati, et al.
Published: (2020-11-01)