VALORIFICAREA EDUCAȚIEI INTERCULTURALE ÎN POLITICILE EDUCAȚIONALE NAȚIONALE ȘI INTERNAȚIONALE
Educația interculturală devine un instrument esențial pentru dezvoltarea unei societăți mai tolerante și mai coezive, în care diversitatea este percepută ca o resursă valoroasă. Analiza dimensiunii educației interculturale în politicile educaționale naționale și internaționale evidențiază nu doar n...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2025-01-01
|
| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/6345 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Educația interculturală devine un instrument esențial pentru dezvoltarea unei societăți mai tolerante și mai coezive,
în care diversitatea este percepută ca o resursă valoroasă. Analiza dimensiunii educației interculturale în politicile
educaționale naționale și internaționale evidențiază nu doar necesitatea de a o valorifica în curricula școlară, ci
relevă și importanța dezvoltării competențelor interculturale la toți actanții implicați în procesul educațional (cadre
didactice, elevi, familie, comunitate). Integrarea valorilor și practicilor culturale diverse în toate aspectele procesului
educațional trebuie realizată cu atenție și responsabilitate, ținând cont de specificul fiecărui mediu cultural, evitând
implementările superficiale sau standardizate. Fără măsuri bine gândite și o înțelegere profundă a diversității, eforturile pot deveni contraproductive, conducând la stereotipuri și inegalități în locul incluziunii și respectului reciproc.
Cuvinte-cheie: educație interculturală, competențe interculturale, diversitate culturală, politici educaționale,
documente naționale și internaționale, curricula școlară, cadre didactice, elevi.
DOI: https://doi.org/10.59295/sum9(176)2024_25
|
|---|---|
| ISSN: | 1857-2103 2345-1025 |