Educational action of the nurse in primary care: a view of arterial hypertension patients
DOI: https://doi.org/10.26694/reufpi.v2i2.972 Objetivos: Levantar e discutir a visão dos portadores de hipertensão arterial sistêmica sobre as atividades educativas realizadas pelo enfermeiro para controle e prevenção da doença. Metodologia: Pesquisa descritiva com abordagem quantitativa. O cenár...
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          | Main Author: | |
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| Format: | Article | 
| Language: | English | 
| Published: | Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí
    
        2020-09-01 | 
| Series: | Revista de Enfermagem da UFPI | 
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpi.br/index.php/reufpi/article/view/63 | 
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| Summary: | DOI: https://doi.org/10.26694/reufpi.v2i2.972
Objetivos: Levantar e discutir a visão dos portadores de hipertensão arterial sistêmica sobre as atividades educativas realizadas pelo enfermeiro para controle e prevenção da doença. Metodologia: Pesquisa descritiva com abordagem quantitativa. O cenário do estudo foi uma Unidade Básica de Saúde - UBS do município de Teresina-PI. Os sujeitos foram 156 pacientes hipertensos. A coleta de dados ocorreu nos meses de Março a Junho de 2010 por meio da aplicação de um questionário. Resultados: O estudo evidenciou que, ao apresentarem elevação da pressão arterial, 88% tomam o medicamento prescrito. A maioria (57%) era do sexo feminino e participava regularmente das reuniões de acompanhamento realizadas na UBS. Quanto às orientações recebidas do profissional enfermeiro, a maioria (94%) afirmou receber orientações quanto ao uso correto da medicação, a dieta adequada e a realização de atividades físicas. Todos (100%) consideraram que as informações recebidas são necessárias e importantes. Conclusão: Os pacientes reconhecem a prática educativa exercida pelo enfermeiro na Estratégia Saúde da Família como um instrumento essencial e fundamental no acompanhamento e controle da Hipertensão Arterial Sistêmica, especialmente pela
proximidade mantida entre o cliente e o profissional. | 
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| ISSN: | 2238-7234 | 
 
       