ASPECTE DEFINITORII ALE MOTIVAȚIEI ADULȚILOR PENTRU ÎNVĂȚARE ÎN CONTEXTUL ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII
Motivația a fost considerată din perspectiva orientării psihodinamice ca o stimulare și descărcare de energie; asociată prin prisma abordării behavioriste unui stimul, ca o reacție învățată; văzută ca un factor psihologic ce influențează comportamentul. Motivația ca factor de influență în tendințel...
Saved in:
Main Author: | USM ADMIN |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Moldova State University
2025-01-01
|
Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/6348 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
SUSTENABILITATEA ÎNVĂȚĂRII BAZATĂ PE PROIECTE – CADRU PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚEI DE COMUNICARE PRAGMATICĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ
by: USM ADMIN
Published: (2025-01-01) -
CARACTERISTICI ALE ELEVULUI MOTIVAT PENTRU SUCCESUL ȘCOLAR
by: USM ADMIN
Published: (2025-01-01) -
CONSTATĂRILE MANAGEMENTULUI TIMPULUI ÎN ÎNVĂȚARE LA ELEVI ÎN FUNCȚIE DE DISCIPLINA ȘCOLARĂ
by: USM ADMIN
Published: (2025-01-01) -
DEZVOLTAREA UNEI ARHITECTURI DE MODEL BAZAT PE REȚELE NEURONALE PENTRU CALCULUL PERSONALIZAT AL DOZELOR DE INSULINĂ ÎN DIABETUL ZAHARAT DE TIP I
by: USM ADMIN
Published: (2025-01-01) -
RELAȚIA ÎNVĂȚĂMÂNT - CALITATEA VIEȚII: ABORDARE SOCIOLOGICĂ Î
by: USM ADMIN
Published: (2025-01-01)