Desenvolvimento das competências linguísticas dos futuros professores de chinês e coreano no contexto do ensino universitário
O objetivo do estudo é investigar as peculiaridades da formação da competência linguística dos futuros professores de chinês e coreano no meio educativo universitário. A base teórica do estudo são os conceitos modernos de educação linguística, bilinguismo, comunicação intercultural e abordagem base...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2025-07-01
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| Series: | Revista on line de Política e Gestão Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20462 |
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| Summary: | O objetivo do estudo é investigar as peculiaridades da formação da competência linguística dos futuros professores de chinês e coreano no meio educativo universitário. A base teórica do estudo são os conceitos modernos de educação linguística, bilinguismo, comunicação intercultural e abordagem baseada em competências. Está estabelecido que a formação eficaz da competência linguística envolve a integração complexa de componentes fonéticas, gramaticais, lexicais, pragmáticas e culturais. São identificadas diferenças nas abordagens ao ensino das línguas chinesa e coreana devido à sua natureza tipológica e contextos socioculturais. Está comprovada a importância das ferramentas digitais e do ambiente bilingue para o desenvolvimento da autonomia da linguagem e do pensamento interlingual. O valor prático dos resultados reside na possibilidade de utilizar o modelo proposto de competência linguística para melhorar os programas de formação de professores de línguas orientais nas instituições de ensino superior da Ucrânia.
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| ISSN: | 1519-9029 |