Un cadre d’analyse didactique de l’autonomie des élèves et de son développement par les enseignants en classe de physique
Saved in:
Main Author: | Suzane El Hage |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Nantes Université
2025-01-01
|
Series: | Recherches en Éducation |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.openedition.org/ree/13224 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Soutenir le choix de ressources pour des usages du numérique favorisant l’autonomie des élèves : mise en regard d’une grille d’analyse dans deux disciplines
by: Suzane El Hage, et al.
Published: (2024-03-01) -
L’autonomie de l’enfant en débat
by: Pierre Périer
Published: (2014-10-01) -
L'autonomie de l'enfant en question
by: Jean-Claude Quentel
Published: (2014-10-01) -
Modélisation des savoirs dans la classe en didactique de la physique
by: Andrée Tiberghien
Published: (2017-06-01) -
Former les enseignants à soutenir l’autonomie de leurs élèves : le rôle de l’analyse vidéo
by: Amael André, et al.
Published: (2021-12-01)