Actores y discursos en las políticas educativas de la Universidad Nacional de Agricultura de Honduras
Este artículo describe los actores y discursos involucrados en las políticas educativas de la Universidad Nacional de Agricultura (UNAG) de Honduras en el proceso de intervención de la Comisión nombrada por el Congreso Nacional durante los años 2017-2020. El enfoque de investigación fue el cualitat...
Saved in:
Main Author: | Orlando David Murillo Lizardo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Costa Rica
2025-01-01
|
Series: | Actualidades Investigativas en Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/60682 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Relación entre la autonomía y las experiencias educativas previas de los actores curriculares encontradas en un contexto de educación superior de Bogotá, Colombia
by: Hélder Barahona Urbano
Published: (2011-01-01) -
Tendencias sobre las prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana: el punto de vista de los estudiantes
by: Diana Patricia De Castro Daza, et al.
Published: (2014-01-01) -
Reformas educativas para expandir las oportunidades educativas en México. El poder de la política y los retos de su aplicación
by: Fernando Reimers
Published: (2025-01-01) -
Reforma educativa en sistemas administrativos con características premodernas: el caso de Guatemala
by: Carlos Roberto Ruano y Ruano
Published: (2002-05-01) -
Europa y calidad docente
¿convergencia o reforma educativa?
presentación del
«XI Congreso de Formación del Profesorado
by: José Emilio Palomero Pescador, et al.
Published: (2004-01-01)