La experiencia como sentido de la acción (Editorial)
La práctica pedagógica es un espacio de reflexión que dota al profesor de la condición de investigador. Desde allí, el profesor está implicado en la compleja red presente en la formación, que lo lleva a construir a través de la acción apuestas en la escuela reflejo de una intención, es...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Corporación Discimus
2023-08-01
|
| Series: | Discimus: Revista Digital de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistadiscimus.com/index.php/01/article/view/15 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849243556600872960 |
|---|---|
| author | Cristhian Camilo Avendaño Rondon |
| author_facet | Cristhian Camilo Avendaño Rondon |
| author_sort | Cristhian Camilo Avendaño Rondon |
| collection | DOAJ |
| description |
La práctica pedagógica es un espacio de reflexión que dota al profesor de la condición de investigador. Desde allí, el profesor está implicado en la compleja red presente en la formación, que lo lleva a construir a través de la acción apuestas en la escuela reflejo de una intención, esperanza o ideal.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-b3ae437ab93349b79c4c5c34c4497ca7 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2954-5781 |
| language | English |
| publishDate | 2023-08-01 |
| publisher | Corporación Discimus |
| record_format | Article |
| series | Discimus: Revista Digital de Educación |
| spelling | doaj-art-b3ae437ab93349b79c4c5c34c4497ca72025-08-20T03:59:26ZengCorporación DiscimusDiscimus: Revista Digital de Educación2954-57812023-08-012110.61447/20220601/UMPv21001La experiencia como sentido de la acción (Editorial)Cristhian Camilo Avendaño Rondon0https://orcid.org/0009-0000-0320-4998Editor La práctica pedagógica es un espacio de reflexión que dota al profesor de la condición de investigador. Desde allí, el profesor está implicado en la compleja red presente en la formación, que lo lleva a construir a través de la acción apuestas en la escuela reflejo de una intención, esperanza o ideal. https://revistadiscimus.com/index.php/01/article/view/15escuelanarrativas escolares Análisis crítico |
| spellingShingle | Cristhian Camilo Avendaño Rondon La experiencia como sentido de la acción (Editorial) Discimus: Revista Digital de Educación escuela narrativas escolares Análisis crítico |
| title | La experiencia como sentido de la acción (Editorial) |
| title_full | La experiencia como sentido de la acción (Editorial) |
| title_fullStr | La experiencia como sentido de la acción (Editorial) |
| title_full_unstemmed | La experiencia como sentido de la acción (Editorial) |
| title_short | La experiencia como sentido de la acción (Editorial) |
| title_sort | la experiencia como sentido de la accion editorial |
| topic | escuela narrativas escolares Análisis crítico |
| url | https://revistadiscimus.com/index.php/01/article/view/15 |
| work_keys_str_mv | AT cristhiancamiloavendanorondon laexperienciacomosentidodelaaccioneditorial |