Effet du format de structuration de l’information sur la créativité de la présentation personnelle de l’étudiant
The purpose of this study is to propose a pedagogical framework that helps students develop an individual approach in designing a lifelong creative and personalized path. The state of the art on designing activities and on creativity enables us to establish a scenario in which students design their...
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Main Authors: | Stéphanie Mailles-Viard Metz, Catherine Loisy, Laurence Leiterer |
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Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Association Internationale de Pédagogie Universitaire
2011-06-01
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Series: | Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.openedition.org/ripes/446 |
Tags: |
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