Formación Inicial Docente en Educación Física, paradigmas de la formación desde la percepción del for-mador de formadores, lineamientos ministeriales y mallas curriculares: estudio de caso (Initial Teacher Training in Physical Education, paradigms of training from the perception of the trainer of trainers, ministerial guidelines and curricular networks: case study)

Formación Inicial Docente en Educación Física, paradigmas de la formación desde la percepción del for-mador de formadores, lineamientos ministeriales y mallas curriculares: estudio de caso (Initial Teacher Training in Physical Education, paradigms of training from the perception of the trainer of trainers, ministerial guidelines and curricular networks: case study)

La presente investigación presentó un análisis de elementos que norman e interactúan con la Formación Inicial Docente (FID) en Pedagogía en Educación Física (PEF) con el objetivo de conocer mediante un estudio de caso regional cómo se configuran los paradigmas de la FID en PEF considerando la perce...

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Main Authors: Felipe Poblete-Valderrama, Lucia Illanes Aguilar, Luis Linzmayer Gutiérrez, Lizette Cenzano Castillo, Claudia Quintana Figueroa, Alex Garrido-Méndez, Cristian Rivas Morales, Katherine Hetz Rodríguez
Format: Article
Language:English
Published: FEADEF 2023-06-01
Series:Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación
Subjects:
Formación del Profesorado
Educación Superior
Normativas Legales
Estándares Formativos
Pedagogía
Online Access:https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/91443
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