La verdad de Hermes. Sobre la autoridad en los textos etnográficos
Se analizan cuatro "escuelas" de enfoques cualitativos para la escritura etnográfica sobre la base del rol de autor/escritor: Naturalismo, etnometodología, emocionalismo y posmodernismo (si es que tal enfoque existe). En cada uno de estos enfoques el autor se expresa desde posiciones dife...
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| Published: |
Universidad Católica de Temuco in Chile
2024-06-01
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| Series: | CUHSO |
| Online Access: | https://cuhso.uct.cl/index.php/CUHSO/article/view/180 |
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Se analizan cuatro "escuelas" de enfoques cualitativos para la escritura etnográfica sobre la base del rol de autor/escritor: Naturalismo, etnometodología, emocionalismo y posmodernismo (si es que tal enfoque existe). En cada uno de estos enfoques el autor se expresa desde posiciones diferentes, explorando así, desde distintos ángulos, la realidad en estudio. Finalmente, se arguye que la combinación de estas cuatro "escuelas", cada una con sus propias limitaciones y revelaciones, podría conducir a un entendimiento más amplio de los demas y de nosotros mismos.
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| institution | Kabale University |
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| publishDate | 2024-06-01 |
| publisher | Universidad Católica de Temuco in Chile |
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| spelling | doaj-art-a0035e906ad546749e39d57ac8ab0a6b2025-01-17T19:32:24ZengUniversidad Católica de Temuco in ChileCUHSO2452-610X2024-06-015110.7770/cuhso-v5n1-art169La verdad de Hermes. Sobre la autoridad en los textos etnográficosAnnette Leibing0Instituto de Psiquiatría IPUB-UFRJ Se analizan cuatro "escuelas" de enfoques cualitativos para la escritura etnográfica sobre la base del rol de autor/escritor: Naturalismo, etnometodología, emocionalismo y posmodernismo (si es que tal enfoque existe). En cada uno de estos enfoques el autor se expresa desde posiciones diferentes, explorando así, desde distintos ángulos, la realidad en estudio. Finalmente, se arguye que la combinación de estas cuatro "escuelas", cada una con sus propias limitaciones y revelaciones, podría conducir a un entendimiento más amplio de los demas y de nosotros mismos. https://cuhso.uct.cl/index.php/CUHSO/article/view/180 |
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