Media Pembelajaran Powtoon Terintegrasi Nilai-Nilai Agama pada Pembelajaran IPA untuk Mengembangkan Karakter

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Powtoon pada pembelajaran IPA yang terintegrasi nilai-nilai agama terhadap karakter disiplin siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian quasi eksperiment dengan desain before-after control group. Penelitian ini dilaksan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Dwi Gusti Ayu, Retno Triwoelandari, Muhammad Fahri
Format: Article
Language:English
Published: Departemen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin 2019-12-01
Series:Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Online Access:https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/adzka/article/view/3088
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1841560120095408128
author Dwi Gusti Ayu
Retno Triwoelandari
Muhammad Fahri
author_facet Dwi Gusti Ayu
Retno Triwoelandari
Muhammad Fahri
author_sort Dwi Gusti Ayu
collection DOAJ
description Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Powtoon pada pembelajaran IPA yang terintegrasi nilai-nilai agama terhadap karakter disiplin siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian quasi eksperiment dengan desain before-after control group. Penelitian ini dilaksanakan di tiga sekolah berbeda dengan kategori baik (A), Sedang (B), Kurang (C). Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi karakter disiplin siswa dan dianalisis menggunakan uji t dengan bantuan SPSS 20 for windows. Hasil obervasi awal pada kelompok eksperimen sekolah kategori A,B,C masing-masing adalah 20,07; 18,62; 20,35 dan untuk kelompok kontrol masing-masing adalah 18,05; 18,31; 17,91. Hasil observasi akhir pada kelompok eksperimen masing-masing adalah 30,86; 31,85; 31,65 dan untuk kelompok kontrol masing-masing adalah 25,79; 26,92; 26,87. Hasil observasi awal dan akhir secara keseluruhan kelompok eksperimen adalah 31,51; sedangkan kelompok kontrol 26,53. Hasil uji t menunjukan bahwa media pembelajaran Powtoon terintegrasi nilai-nilai agama pada pembelajaran IPA dapat mengembangkan karakter disiplin siswa.
format Article
id doaj-art-8643053acd7d485f8d9d771b44eebfee
institution Kabale University
issn 2088-9801
2597-937X
language English
publishDate 2019-12-01
publisher Departemen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
record_format Article
series Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
spelling doaj-art-8643053acd7d485f8d9d771b44eebfee2025-01-05T03:23:23ZengDepartemen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari BanjarmasinAl-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah2088-98012597-937X2019-12-0192657410.18592/aladzkapgmi.v9i2.30882541Media Pembelajaran Powtoon Terintegrasi Nilai-Nilai Agama pada Pembelajaran IPA untuk Mengembangkan KarakterDwi Gusti Ayu0Retno Triwoelandari1Muhammad Fahri2Universitas Ibn KhaldunUniversitas Ibn KhaldunUniversitas Ibn KhaldunTujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Powtoon pada pembelajaran IPA yang terintegrasi nilai-nilai agama terhadap karakter disiplin siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian quasi eksperiment dengan desain before-after control group. Penelitian ini dilaksanakan di tiga sekolah berbeda dengan kategori baik (A), Sedang (B), Kurang (C). Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi karakter disiplin siswa dan dianalisis menggunakan uji t dengan bantuan SPSS 20 for windows. Hasil obervasi awal pada kelompok eksperimen sekolah kategori A,B,C masing-masing adalah 20,07; 18,62; 20,35 dan untuk kelompok kontrol masing-masing adalah 18,05; 18,31; 17,91. Hasil observasi akhir pada kelompok eksperimen masing-masing adalah 30,86; 31,85; 31,65 dan untuk kelompok kontrol masing-masing adalah 25,79; 26,92; 26,87. Hasil observasi awal dan akhir secara keseluruhan kelompok eksperimen adalah 31,51; sedangkan kelompok kontrol 26,53. Hasil uji t menunjukan bahwa media pembelajaran Powtoon terintegrasi nilai-nilai agama pada pembelajaran IPA dapat mengembangkan karakter disiplin siswa.https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/adzka/article/view/3088
spellingShingle Dwi Gusti Ayu
Retno Triwoelandari
Muhammad Fahri
Media Pembelajaran Powtoon Terintegrasi Nilai-Nilai Agama pada Pembelajaran IPA untuk Mengembangkan Karakter
Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
title Media Pembelajaran Powtoon Terintegrasi Nilai-Nilai Agama pada Pembelajaran IPA untuk Mengembangkan Karakter
title_full Media Pembelajaran Powtoon Terintegrasi Nilai-Nilai Agama pada Pembelajaran IPA untuk Mengembangkan Karakter
title_fullStr Media Pembelajaran Powtoon Terintegrasi Nilai-Nilai Agama pada Pembelajaran IPA untuk Mengembangkan Karakter
title_full_unstemmed Media Pembelajaran Powtoon Terintegrasi Nilai-Nilai Agama pada Pembelajaran IPA untuk Mengembangkan Karakter
title_short Media Pembelajaran Powtoon Terintegrasi Nilai-Nilai Agama pada Pembelajaran IPA untuk Mengembangkan Karakter
title_sort media pembelajaran powtoon terintegrasi nilai nilai agama pada pembelajaran ipa untuk mengembangkan karakter
url https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/adzka/article/view/3088
work_keys_str_mv AT dwigustiayu mediapembelajaranpowtoonterintegrasinilainilaiagamapadapembelajaranipauntukmengembangkankarakter
AT retnotriwoelandari mediapembelajaranpowtoonterintegrasinilainilaiagamapadapembelajaranipauntukmengembangkankarakter
AT muhammadfahri mediapembelajaranpowtoonterintegrasinilainilaiagamapadapembelajaranipauntukmengembangkankarakter