Memoria emocional en niñas y niños preescolares de diferentes condiciones socio-ambientales
La memoria de largo término de información con valencia positiva o negativa se denomina memoria emocional. Existen diversos factores individuales y socio-ambientales que se asocian a variaciones en la evocación de la memoria de niñas y niños preescolares. En este estudio se analizó el desempeño en...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2021-05-01
|
| Series: | Revista de Psicología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/9743 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1846120290181971968 |
|---|---|
| author | Verónica Adriana Ramírez Eliana Ruetti |
| author_facet | Verónica Adriana Ramírez Eliana Ruetti |
| author_sort | Verónica Adriana Ramírez |
| collection | DOAJ |
| description |
La memoria de largo término de información con valencia positiva o negativa se denomina memoria emocional. Existen diversos factores individuales y socio-ambientales que se asocian a variaciones en la evocación de la memoria de niñas y niños preescolares. En este estudio se analizó el desempeño en una tarea de memoria emocional de niñas y niños de 4 años provenientes de hogares con diferentes condiciones socio-ambientales. Se comparó la información obtenida a través del recuerdo libre y el reconocimiento de las imágenes presentadas previamente. Se encontraron diferencias en el recuerdo libre de las imágenes negativas y en el total de las imágenes recordadas, donde las niñas recordaron mayor cantidad de imágenes, que los niños. No se encontraron diferencias en el reconocimiento de las imágenes en función del sexo de las/os participantes, aunque sí se encontró que el grupo con condiciones socio-ambientales desfavorables presentó mayor reconocimiento de imágenes neutras que el de condiciones favorables.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-81c444edde124b2d836c8e394aef2b6f |
| institution | Kabale University |
| issn | 2422-572X |
| language | Spanish |
| publishDate | 2021-05-01 |
| publisher | Universidad Nacional de La Plata |
| record_format | Article |
| series | Revista de Psicología |
| spelling | doaj-art-81c444edde124b2d836c8e394aef2b6f2024-12-16T12:33:57ZspaUniversidad Nacional de La PlataRevista de Psicología2422-572X2021-05-0120110.24215/2422572Xe097Memoria emocional en niñas y niños preescolares de diferentes condiciones socio-ambientalesVerónica Adriana Ramírez0Eliana Ruetti1Unidad de Neurobiolgía Aplicada, UNA, CEMIC-CONICET (Argentina) / Facultad de Psicología (UBA, Argentina)Unidad de Neurobiolgía Aplicada, UNA, CEMIC-CONICET (Argentina) / Facultad de Psicología (UBA, Argentina) La memoria de largo término de información con valencia positiva o negativa se denomina memoria emocional. Existen diversos factores individuales y socio-ambientales que se asocian a variaciones en la evocación de la memoria de niñas y niños preescolares. En este estudio se analizó el desempeño en una tarea de memoria emocional de niñas y niños de 4 años provenientes de hogares con diferentes condiciones socio-ambientales. Se comparó la información obtenida a través del recuerdo libre y el reconocimiento de las imágenes presentadas previamente. Se encontraron diferencias en el recuerdo libre de las imágenes negativas y en el total de las imágenes recordadas, donde las niñas recordaron mayor cantidad de imágenes, que los niños. No se encontraron diferencias en el reconocimiento de las imágenes en función del sexo de las/os participantes, aunque sí se encontró que el grupo con condiciones socio-ambientales desfavorables presentó mayor reconocimiento de imágenes neutras que el de condiciones favorables. https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/9743memoriaemocionesniñas y niñoscondiciones socio-ambientalesdesarrollo |
| spellingShingle | Verónica Adriana Ramírez Eliana Ruetti Memoria emocional en niñas y niños preescolares de diferentes condiciones socio-ambientales Revista de Psicología memoria emociones niñas y niños condiciones socio-ambientales desarrollo |
| title | Memoria emocional en niñas y niños preescolares de diferentes condiciones socio-ambientales |
| title_full | Memoria emocional en niñas y niños preescolares de diferentes condiciones socio-ambientales |
| title_fullStr | Memoria emocional en niñas y niños preescolares de diferentes condiciones socio-ambientales |
| title_full_unstemmed | Memoria emocional en niñas y niños preescolares de diferentes condiciones socio-ambientales |
| title_short | Memoria emocional en niñas y niños preescolares de diferentes condiciones socio-ambientales |
| title_sort | memoria emocional en ninas y ninos preescolares de diferentes condiciones socio ambientales |
| topic | memoria emociones niñas y niños condiciones socio-ambientales desarrollo |
| url | https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/9743 |
| work_keys_str_mv | AT veronicaadrianaramirez memoriaemocionalenninasyninospreescolaresdediferentescondicionessocioambientales AT elianaruetti memoriaemocionalenninasyninospreescolaresdediferentescondicionessocioambientales |