Ortaöğretim İngilizce Dersi Öğretim Programına Yönelik Durum Çalışması: Öğretmenin Programa Bağlılığı ve Öğrenci Beklentileri
Bu araştırmanın amacı, 2017 yılında yenilenen ve kademeli olarak 9. sınıf düzeyinden itibaren uygulamaya konulan 9. sınıf İngilizce dersi öğretim programına yönelik, programa bağlı uygulamalarını yürüten İngilizce öğretmeninin sınıfında öğrenci beklentilerini, dönem sonunda bu beklentilerin karşılan...
Saved in:
Main Authors: | Esra Civriz, Sevinç Gelmez Burakgazi |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ankara University
2021-07-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/982788 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Anadili İngilizce Olmayan İngilizce Öğretmenleri için Özgürleştirici Pedagoji
by: Yasemin Tezgiden Cakcak
Published: (2018-12-01) -
Türkiye ve Japonya’da İngilizce Öğretmeni Yetiştirme
Sistemlerinin Karşılaştırılması
by: Yeliz Ayşe ALDEMİR, et al.
Published: (2012-05-01) -
Deneyimsiz Türk Yazarların İngilizce Akademik Yazma Hatalarına Derlem Odaklı Bir Bakış
by: Hatice Altun
Published: (2022-06-01) -
İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEMEDE YABANCI DİL
ÖĞRETİMİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİ
by: Mustafa ŞEVİK
Published: (2009-05-01) -
Öğrenme stillerine dayalı öğretimin akademik başarı, kalıcılık ve İngilizce dersine yönelik tutumlara etkileri
by: Gökhan BAŞ, et al.
Published: (2013-10-01)