Aprendizaje dialógico y grupos interactivos en educación física (Dialogic learning and interactive groups in physical education)

El objetivo de este artículo es profundizar en cómo el trabajo realizado en las Comunidades de Aprendizaje en las clases de Educación Física responde a los principios del aprendizaje dialógico poniendo especial énfasis en los grupos interactivos. Con este propósito se han analizado las opiniones de...

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Main Authors: Marcos Castro Sandúa, Aitor Gómez González, Ana María Macazaga López
Format: Article
Language:English
Published: FEADEF 2014-01-01
Series:Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación
Subjects:
Online Access:https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/34508
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