Validación y fiabilidad de una prueba de comprensión lectora para estudiantes universitarios
En la educación superior, la lectura permite aprender una disciplina y apropiarse de un rol en la sociedad, por lo cual es indispensable evaluarla al ingreso de la formación universitaria para establecer un diagnóstico permanente que facilite la intervención apropiada a lo largo del currículo. Este...
Saved in:
| Main Author: | Lina Isabel Andrade Gonzalez |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Cartagena
2025-06-01
|
| Series: | Palobra |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/view/4933 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Procesos cognitivos lectores en la comprensión lectora en estudiantes de la Joya de los Sachas
by: Jhomary Gissell Aldaz Diaz, et al.
Published: (2025-07-01) -
La enseñanza de habilidades de pensamiento y de la comprensión lectora en estudiantes de bajo rendimiento escolar
by: Mariela González-López
Published: (2019-05-01) -
La enseñanza de habilidades de pensamiento y de la comprensión lectora en estudiantes de bajo rendimiento escolar
by: Mariela González-López
Published: (2019-05-01) -
Análisis de los resultados de las pruebas saber pro de los estudiantes de una licenciatura
by: José Eriberto Cifuentes-Medina, et al.
Published: (2025-01-01) -
Validación del cuestionario DesEi para evaluar las percepciones del profesorado sobre prácticas creativas e inclusivas con medios digitales
by: Lucía Torres Sales, et al.
Published: (2025-06-01)