Generación Z: desafíos para la educación superior en el nuevo milenio
La Generación Z (Gen Z), son personas nacidas después del año 2000. Algunos critican la manera en la que la Gen Z se desenvuelve, al ser intolerantes y explícitos al expresarse; pero también se reconoce su dominio tecnológico. El presente trabajo reflexiona sobre la Gen Z y cómo hacen frente estos...
Saved in:
| Main Authors: | Rubén D. Collantes G., Maricsa Jerkovic |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Panamá, Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE)
2024-01-01
|
| Series: | Acción y Reflexión Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/4589 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
La percepcion de la incursión de las TIC en el aula desde la perspectiva de los estudiantes universitarios
by: Byron Geovanny Hidalgo Cajo, et al.
Published: (2018-06-01) -
Diseño de Modelo Heurístico (DONALD) para la Enseñanza – Aprendizaje de la Física a Nivel Universitario
by: Donald Ariel Hernández Muñoz, et al.
Published: (2023-06-01) -
Ambiente de aprendizaje híbrido para el fortalecimiento de las competencias investigativas de estudiantes de ingeniería
by: Denis Lorena Álvarez Guayara, et al.
Published: (2025-08-01) -
Preparación Tecnológica, Adaptación a la Enseñanza Remota y Uso de TIC en la Postpandemia: Un Modelo de Regresión Logística para Docentes Colombianos
by: Cesar Augusto Hernandez Suarez, et al.
Published: (2024-01-01) -
Percepción docente del recurso innovador Taptanita para el aprendizaje de operaciones básicas en Educación Elemental
by: Roxana Auccahuallpa Fernandez, et al.
Published: (2025-04-01)