O Projeto África na UNILAB - ANU como catalisador de mudanças no currículo e na prática educativa

O presente trabalho é fruto da pesquisa concluída: “Descolonização dos currículos e das mentes na escola e na universidade: as contribuições do Projeto África na UNILAB - ANU no Maciço de Baturité - Ceará (2018-2019)”. Este artigo tem como objetivo apresentar o projeto de extensão universitária para...

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Main Authors: Ana Cássia CUNHA, Rodrigo Peixoto MACEDO, Wilma João Nancassa QUADÊ, Gisleane Lima SILVA, Maria da Luz Fonseca de CARVALHO, Jeannette Filomeno Pouchain RAMOS
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Viçosa 2022-10-01
Series:Elo
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/14399
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description O presente trabalho é fruto da pesquisa concluída: “Descolonização dos currículos e das mentes na escola e na universidade: as contribuições do Projeto África na UNILAB - ANU no Maciço de Baturité - Ceará (2018-2019)”. Este artigo tem como objetivo apresentar o projeto de extensão universitária para a descolonização dos currículos e das mentes, para a prática educativa, bem como na formação dos bolsistas do PETHL da UNILAB. O estudo foi de natureza qualitativa, de cunho bibliográfico e documental, utilizando como instrumento de coleta de dados um questionário aplicado a 10 (dez) bolsistas, que participaram das ações. Fez-se necessário revisitar referencial teórico abordando a descolonização das mentes, com base nos saberes de Amílcar Cabral e Paulo Freire. Concluímos que o projeto vem desmistificando estereótipos em torno da África, tem promovido a reeducação numa perspectiva decolonial, como ponte para outras formas de saber, de ser, de viver, de conviver e aprender.
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institution Kabale University
issn 2317-191X
2317-5451
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publishDate 2022-10-01
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