Aplicaciones de la filosofía de la liberación de Enrique Dussel en la educación de lenguas: decolonialidad de la pedagogía lingüística

Aplicaciones de la filosofía de la liberación de Enrique Dussel en la educación de lenguas: decolonialidad de la pedagogía lingüística

Este artículo explora cómo los principios de la filosofía de la liberación de Enrique Dussel pueden transformar la enseñanza de lenguas extranjeras al romper con prácticas pedagógicas tradicionales y estructuras coloniales. Se plantea integrar conceptos interculturales y decoloniales para revaloriz...

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Main Author: JAIRO EDUARDO SOTO-MOLINA
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Maringá 2025-03-01
Series:Diálogos
Subjects:
filosofía de la liberación, enseñanza de lenguas, reflexión crítica, prácticas pedagógicas, decolonialidad de la lenguas, interculturalidad
Online Access:https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/Dialogos/article/view/74426
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