Historicisation et pluralité

RésuméDans cet article, qui est une (presque) réponse à Daniel Coste, nous nous demanderons ce que les notions d’historicité et d’historicisation peuvent « faire » à la didactique des langues, selon les époques, les enjeux, les histoires et les projets propres à ce domaine, dans leur diversité. Dans...

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Main Author: Emmanuelle Huver
Format: Article
Language:English
Published: ACEDLE 2024-12-01
Series:Recherches en didactique des langues et des cultures
Subjects:
Online Access:https://journals.openedition.org/rdlc/14352
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institution Kabale University
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publishDate 2024-12-01
publisher ACEDLE
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series Recherches en didactique des langues et des cultures
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