Mini-histórias: a avaliação narrativa da jornada de aprendizagem das crianças
Este relato apresenta o percurso de construção de uma prática avaliativa contextualizada, processual e de acompanhamento de crianças de 3 anos em seu itinerário educativo na creche, decorrente de um processo reflexivo e crítico sobre as fragilidades do fazer avaliativo efetivado por meio de instrum...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2021-11-01
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| Series: | Zero-a-seis |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/73976 |
| Tags: |
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