Collaboration entre chercheur et acteurs : rôle de l’objet d’étude et de l’observatoire dans une approche « cours d’action »
This contribution questions link between research and training within the empirical program of course-of-action. It is focused first on the definition of the object of study and second on the nature of the activity requested by the observatory's course-of-action. The observatory of course-of-ac...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Nantes Université
2010-06-01
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| Series: | Recherches en Éducation |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/ree/8735 |
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|---|---|
| author | Nicolas Perrin |
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| author_sort | Nicolas Perrin |
| collection | DOAJ |
| description | This contribution questions link between research and training within the empirical program of course-of-action. It is focused first on the definition of the object of study and second on the nature of the activity requested by the observatory's course-of-action. The observatory of course-of-action (Theureau, 2006, 2009b) aims to study the activity of the actors. It implies to go back in dynamic situation using traces to encourage verbalization of the pre-reflective consciousness. A clear distinction is made between then 1) the verbalizations and 2) the analytical commentary or awareness. This distinction is not obvious to fit in the analysis of a training situation. Discussions focus on 1) the relationship between working conditions and the progressive definition of a research object, 2) the activity solicited by the observatory of course-of-action and awareness by the actors at this occasion. |
| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1954-3077 |
| language | fra |
| publishDate | 2010-06-01 |
| publisher | Nantes Université |
| record_format | Article |
| series | Recherches en Éducation |
| spelling | doaj-art-54e3be06c99f4f77b7090fa945c9ee7b2025-01-10T14:06:13ZfraNantes UniversitéRecherches en Éducation1954-30772010-06-0110.4000/ree.8735Collaboration entre chercheur et acteurs : rôle de l’objet d’étude et de l’observatoire dans une approche « cours d’action »Nicolas PerrinThis contribution questions link between research and training within the empirical program of course-of-action. It is focused first on the definition of the object of study and second on the nature of the activity requested by the observatory's course-of-action. The observatory of course-of-action (Theureau, 2006, 2009b) aims to study the activity of the actors. It implies to go back in dynamic situation using traces to encourage verbalization of the pre-reflective consciousness. A clear distinction is made between then 1) the verbalizations and 2) the analytical commentary or awareness. This distinction is not obvious to fit in the analysis of a training situation. Discussions focus on 1) the relationship between working conditions and the progressive definition of a research object, 2) the activity solicited by the observatory of course-of-action and awareness by the actors at this occasion.https://journals.openedition.org/ree/8735educational researchteacher training |
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