Pedagogías ambientales públicas: los parques urbanos como lugares de apego y de cambio ecosocial
En el presente trabajo se argumenta la relevancia que tiene el estudio y desarrollo del apego al lugar en parques urbanos, para asegurar y ampliar el derecho a la educación ambiental y patrimonial extracurricularmente. A partir de los resultados obtenidos de una encuesta semiabierta de salida aplic...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Iberoamericana
2025-01-01
|
| Series: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/682 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841536090697105408 |
|---|---|
| author | Eric Orlando Jiménez Rosas Liliana Valladares Riveroll |
| author_facet | Eric Orlando Jiménez Rosas Liliana Valladares Riveroll |
| author_sort | Eric Orlando Jiménez Rosas |
| collection | DOAJ |
| description |
En el presente trabajo se argumenta la relevancia que tiene el estudio y desarrollo del apego al lugar en parques urbanos, para asegurar y ampliar el derecho a la educación ambiental y patrimonial extracurricularmente. A partir de los resultados obtenidos de una encuesta semiabierta de salida aplicada a 427 visitantes, se propone una caracterización del Parque Ecológico de Xochimilco (PEX), en la Ciudad de México, como un lugar de apego. Usando una tipología para diferenciar distintos lugares de apego, se analizan los componentes (funcional, cognitivo, afectivo y social) del sentido de lugar que generan los visitantes de este parque, y se proyectan algunas posibilidades de intervención educativa para fortalecer sus relaciones de apego. Se concluye que el análisis del sentido de lugar es una herramienta clave de investigación educativa para la planeación y evaluación de procesos de educación informal y no formal en espacios públicos.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-51d1826f23774251a467f9375bf284ef |
| institution | Kabale University |
| issn | 0185-1284 2448-878X |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universidad Iberoamericana |
| record_format | Article |
| series | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| spelling | doaj-art-51d1826f23774251a467f9375bf284ef2025-01-15T00:49:54ZengUniversidad IberoamericanaRevista Latinoamericana de Estudios Educativos0185-12842448-878X2025-01-0155110.48102/rlee.2025.55.1.682Pedagogías ambientales públicas: los parques urbanos como lugares de apego y de cambio ecosocialEric Orlando Jiménez Rosas0Liliana Valladares Riveroll1Universidad Nacional Autónoma de MéxicoUniversidad Nacional Autónoma de México En el presente trabajo se argumenta la relevancia que tiene el estudio y desarrollo del apego al lugar en parques urbanos, para asegurar y ampliar el derecho a la educación ambiental y patrimonial extracurricularmente. A partir de los resultados obtenidos de una encuesta semiabierta de salida aplicada a 427 visitantes, se propone una caracterización del Parque Ecológico de Xochimilco (PEX), en la Ciudad de México, como un lugar de apego. Usando una tipología para diferenciar distintos lugares de apego, se analizan los componentes (funcional, cognitivo, afectivo y social) del sentido de lugar que generan los visitantes de este parque, y se proyectan algunas posibilidades de intervención educativa para fortalecer sus relaciones de apego. Se concluye que el análisis del sentido de lugar es una herramienta clave de investigación educativa para la planeación y evaluación de procesos de educación informal y no formal en espacios públicos. https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/682educación ambientalapego al lugarespacios públicosparques urbanos |
| spellingShingle | Eric Orlando Jiménez Rosas Liliana Valladares Riveroll Pedagogías ambientales públicas: los parques urbanos como lugares de apego y de cambio ecosocial Revista Latinoamericana de Estudios Educativos educación ambiental apego al lugar espacios públicos parques urbanos |
| title | Pedagogías ambientales públicas: los parques urbanos como lugares de apego y de cambio ecosocial |
| title_full | Pedagogías ambientales públicas: los parques urbanos como lugares de apego y de cambio ecosocial |
| title_fullStr | Pedagogías ambientales públicas: los parques urbanos como lugares de apego y de cambio ecosocial |
| title_full_unstemmed | Pedagogías ambientales públicas: los parques urbanos como lugares de apego y de cambio ecosocial |
| title_short | Pedagogías ambientales públicas: los parques urbanos como lugares de apego y de cambio ecosocial |
| title_sort | pedagogias ambientales publicas los parques urbanos como lugares de apego y de cambio ecosocial |
| topic | educación ambiental apego al lugar espacios públicos parques urbanos |
| url | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/682 |
| work_keys_str_mv | AT ericorlandojimenezrosas pedagogiasambientalespublicaslosparquesurbanoscomolugaresdeapegoydecambioecosocial AT lilianavalladaresriveroll pedagogiasambientalespublicaslosparquesurbanoscomolugaresdeapegoydecambioecosocial |