Göç Eden Kültür
Yüzyıllarboyunca, insanlar, toplumsal, sosyal, siyasal (ve / veya) ekonomik nedenlerlegöç etti. Günümüzde de bu durum çok değişmemiştir. İnsanlar çeşitli nedenlerle,hala göç etmektedirler. Burada göçler beraberinde neleri götürür ya da nelerigetirir sorusu sorulabilir. Öncelikle kültür beraberinde g...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2018-04-01
|
| Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/480681 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Yüzyıllarboyunca, insanlar, toplumsal, sosyal, siyasal (ve / veya) ekonomik nedenlerlegöç etti. Günümüzde de bu durum çok değişmemiştir. İnsanlar çeşitli nedenlerle,hala göç etmektedirler. Burada göçler beraberinde neleri götürür ya da nelerigetirir sorusu sorulabilir. Öncelikle kültür beraberinde götürülür ki bu kültürzamanla yeni kültürde de kendisine bir yer edinir. Buna göre, göçler sadecebireyi değil, aynı zamanda onunla birlikte her bir bireyin değerlerini detaşırlar. Nihayetinde kültürel bir aktarımın gerçekleşmesi kaçınılmazdır.Göç’ün önemli sonuçlarından biri edebiyattır. Bazı göçmenler duygularını dahaiyi ifade edebilmek için edebiyatı kullanmışlardır. Bu durum, daha sonra"göçmen edebiyatı" olarak adlandırılacak edebiyatın temelinioluşturmuştur. Bu çalışmada, göçmen edebiyatından olan bir romandaki kültürelöğeler sunulmaktadır. Bununla birlikte kültürel öğelerin bir edebi esere nasılgirdiğini ve nasıl aktarıldığını da ortaya koymaya çalışacağız. Göçmenlerduygularını, düşüncelerini, anılarını ve diğer birçok soyut şeyi beraberindegötürdüklerinden dolayı, göç ederken neler götürülür sorusuna somut olarakcevap vermek mümkün değildir. Edebiyatın bu türü Eskişehir AnadoluÜniversitesi, Eğitim Fakültesi Alman Dili Eğitimi Bölümünün edebiyat tabanlıderslerinde kullanılmaktadır. Ve bu çalışma ile öğrencilerin öne çıkarılanalıntılarla ne kadar başa çıkabilecekleri ve dolayısıyla ne kadaröğrenebilecekleri ortaya konmaya çalışılacaktır. |
|---|---|
| ISSN: | 2602-2249 |