TRA SCUOLA E UNIVERSITÀ: UN DIALOGO (ANCORA) INTERROTTO
Il contributo propone delle riflessioni sulla scrittura degli studenti utili alla costruzione di un curricolo verticale scuola-università che sappia far fronte alle loro difficoltà reali. Tali difficoltà riguardano prevalentemente (ma non esclusivamente) la gestione della variazione linguistica, in...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Milano University Press
2025-01-01
|
| Series: | Italiano LinguaDue |
| Online Access: | https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/27853 |
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