Estudio piloto de toma de notas: velocidad y formas de escritura en tres centros educativos
Este trabajo analiza si las modalidades de escritura (cursiva o imprenta) y la forma de empuñar el lápiz influyen en la velocidad de escritura y en la capacidad de tomar apuntes en clase. El estudio, realizado en 2024 en Salto y Paysandú (Uruguay), incluyó a 145 participantes de entre 12 y 60 años,...
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| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Estatal Península de Santa Elena
2024-12-01
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| Series: | Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://incyt.upse.edu.ec/pedagogia/revistas/index.php/rcpi/article/view/764 |
| Tags: |
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