Nauczycielki wobec możliwości zmiany pozycji społecznej przez uczniów. Klasowość w perspektywie ich osobistych teorii pedagogicznych
In this article, I discuss early childhood education teachers’ attitudes towards possibilities of social mobility by pupils from lower-class background families. I problematise the issue of equality, discuss the opportunity for students’ social mobility within the school system, and introduce the t...
Saved in:
Main Author: | Dorota Duda |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2023-09-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/10553 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Dziecko w środowisku pieniądza: przekonania podzielane przez dzieci w wieku 8–9 lat
by: Renata Raszka
Published: (2020-11-01) -
Zjawisko ukrytej przemocy wobec najmłodszych uczniów na zajęciach matematycznych
by: Alina Kalinowska
Published: (2019-12-01) -
Społeczności lokalne w działaniach na rzecz ochrony środowiska i zrównoważonego rozwoju
by: Ligia Tuszyńska, et al.
Published: (2008-12-01) -
Reformatorskie działania w edukacji wczesnoszkolnej uczniów z niepełnosprawnością – „druzgocące fakty dokonane” czy postęp?
by: Sławomira Sadowska
Published: (2017-05-01) -
Bezrefleksyjna codzienność refleksyjnych uczniów, czyli polska edukacja wczesnoszkolna z podręcznikiem w tle
by: Aleksandra Szyller
Published: (2018-05-01)