Construção e validade de instrumento para avaliação dos fatores de retenção de talentos em enfermeiros
Objetivo: construir e validar instrumento para avaliação da retenção de talentos em enfermeiros. Métodos: estudo metodológico cujas etapas foram as seguintes: construção do instrumento por revisão integrativa de literatura; validação de conteúdo; e concordância por especialistas. Para estabelecer p...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2022-11-01
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| Series: | Rev Rene |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufc.br/rene/article/view/81386 |
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| Summary: | Objetivo: construir e validar instrumento para avaliação da retenção de talentos em enfermeiros. Métodos: estudo metodológico cujas etapas foram as seguintes: construção do instrumento por revisão integrativa de literatura; validação de conteúdo; e concordância por especialistas. Para estabelecer propriedades psicométricas, foi aplicado a 290 enfermeiros para validade de construto por meio de análise fatorial exploratória, método dos componentes principais e rotação promax. Avaliação de consistência interna dos construtos pelos coeficientes Alpha de Cronbach e ômega de McDonald. Resultados: na validação de conteúdo por 10 especialistas, obtiveram-se grau de concordância >80% e coeficientes second-order agrément coefficient (AC2 Gwet) entre 0,83 e 0,89. Depois da análise fatorial, obtiveram-se: instrumento com 25 itens, elevado grau de confiabilidade e consistência interna; teste de Kaiser-Meyer-Olkin = 0,947; Bartlett p<0,001; e α de 0,87 a 0,92 com a formação de quatro fatores explicando 74% da variância. Conclusão: o instrumento apresentou evidências de validade de conteúdo, constructo e consistência interna adequada. Contribuições para a prática: este instrumento inovador para ciência de Enfermagem possibilita aos gestores identificar os fatores de retenção de talentos próprios de suas equipes, direcionando medidas assertivas para retenção de enfermeiros de acordo com os motivadores predominantes.
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| ISSN: | 1517-3852 2175-6783 |